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Veröffentlichungen

Aufsätze

  1. Tagungsbericht „Forschungsaufgabe Industriekultur. Tagung anläßlich des 50-jährigen Bestehens der Kommission für Saarländische Landesgeschichte und Volksforschung e.V., 23. bis 25. September 2002 im Weltkulturerbe Völklinger Hütte,“ in: AHF Nr. 35 vom 28.4.2003, online.
  2. „Wir können Ihnen nicht Ihre Meinung vorschreiben.“ ´1968´ in Saarbrücken, in: Saarbrücker Hefte (2003) Nr. 90, S. 21-28.
  3. ´Mythos RAF´ (1970-1972): Terroristisches oder totalitäres Denken?, in: Terror und Theologie, hrsg. von Diethelm Schneider und Matthias Wallich. St. Ingbert 2003, S. 213-229.
  4. Säkulare Religionsgeschichte. Gegenwarts- und Popkultur als Gegenstände Kritischer Theologie, in: Kritische Theologie 1 (2004) 1, S. 7-12.
  5. „Abenteuer Bildungsstandards“: WebQuests und Geschichtsunterricht, in: Computer + Unterricht (2007) Nr. 67, S. 16-17
  6. Wikis im Geschichtsunterricht, online 27.09.2007: http://www.lehrer-online.de/wiki-geschichte.php
  7. Zeitleisten erstellen im Netz, online 21.01.2008: http://www.lehrer-online.de/zeitleisten-mit-xtimeline.php
  8. Die Schlacht von Verdun. Unterrichtspraktische Erfahrungen mit Wikis im Geschichtsunterricht, in: Computer + Unterricht (2008) Nr. 69, S. 25-27
  9. Kooperativ-Kollaborative Quelleninterpretation mit Wikis. Didaktische Handlungsmöglichkeiten und methodische Gestaltungsfelder im Geschichtsunterricht 2.0, in: Login (2008) Nr. 152, S. 33-38
  10. Das Jahr des beständigen Wahlkampfs - 1932 im politischen Plakat, in: Geschichte lernen (2009) Nr. 127, S. 16-29.
  11. “Erfassen, strukturieren, systematisieren und visualisieren” - Informationskompetenz und Infoblatterstellung im Geschichtsunterricht, in: Computer + Unterricht (2009) Nr. 74, S. 13-15.
  12. Moodle im Geschichtsunterricht: Implementierung und Einsatz von Lernmanagementsystemen in schulischen Kontexten, in: Zeitschrift für E-Learning 4 (2009) Nr. 3, S. 49-59 

  13. „Digitales Daumenkino“ im Geschichtsunterricht – ein Projekt zur historischen Sinnbildung zum Thema „Restauration und Vormärz“ im Web 2.0, in: Medienbrief (2009) H. 2, S. 21-23

  14. Die Saarproblematik in der Berichterstatung der Saarbrücker Zeitung 1947-1955. Eine quantitativ-qualitative Analyse von Inhalten und Sparten, in: Medienlandschaft Saar von 1945 bis in die Gegenwart, hrsg. von Clemens Zimmermann, Rainer Hu demann und Michael Kuderna. Bd. 1: Medien zwischen Demokratisierung und Kontrolle (1945-1955). München: Oldenbourg Verlag 2010, S. 344-372.
  15. Historisches Lernen mit Lernmanagementsystemen, in: Alavi, Bettina (Hrsg.): Historisches Lernen im virtuellen Medien (Band zur gleichnamigen Tagung) (im Erscheinen)
  16. Geschichte re- und dekonstruieren. Kompetenzorientiertes historisches Lernen im webgestützten Geschichtsunterricht, in: Computer + Unterricht (2010) Nr. 77, S. 26-32.
  17. “Kinder von Marx und Coca Cola”: Werbung als Verbreitung und Kommerzialisierung neuer Lebensstile, in: Geschichte lernen (2010) Nr. 133, S. 10-17.
  18. Historisches Lernen mit Lernmanagementsystemen, in: Alavi, Bettina (Hrsg.): Historisches Lernen im virtuellen Medien (Band zur gleichnamigen Tagung) (im Druck)
  19. Aktive Medienarbeit mit Windows MovieMaker im Geschichtsunterricht (Arbeitstitel), in Computer + Unterricht (2010) (in Vorbereitung)

Unterrichtsmaterialien

  1. Mahner Gottes – Propheten gestern und heute. Stuttgart 2005, zusammen mit Peter Jochum (= RAAbits Religion)
  2. Woran glauben Naturvölker? Ein Lernzirkel zu den Religionen der Native Americans. Stuttgart 2006, zusammen mit Anke Meyer (= RAAbits Religion)
  3. Was soll ich tun? Einführung in Grundpositionen der philosophischen Ethik. Stuttgart, zusammen mit Peter Jochum, Dorothee Jungblut. Stuttgart 2006 (= RAAbits Ethik / Philosophie)
  4. Dan Brown: Das Sakrileg. Auf den Spuren des Da Vinci Codes. Stuttgart 2006 (= RAAbits Religion)
  5. Im Visier der Stasi – Opposition und Staatssicherheit in der DDR, zusammen mit Barbara Schindler. Stuttgart 2007 (= RAAbits Geschichte)
  6. Der Weg in die Freiheit - Israels Exodus aus Ägypten, zusammen mit Anke Meyer. Stuttgart 2007 (= RAAbits Religion)
  7. Die RAF und die Bundesrepublik: Eine Geschichte ohne Ende?, zusammen mit Barbara Schindler (= RAAbits Geschichte). Stuttgart 2008
  8. „Auf nach Europa!“ Geschichte und Deutung der europäischen Integration in kooperativen Lernsettings (in Vorbereitung)

Herausgeberschaft und Mitarbeit

  1. ´Forschungsaufgabe Industriekultur´, hrsg. von Hans-Walter Herrmann, Rainer Hudemann und Eva Kell unter Mitarbeit von Alexander König. Saarbrücken 2004.

Rezensionen

  1. Pardon wird nicht gegeben“, in: Saarbrücker Hefte (2000) Nr. 84, S. 106-107. (= Besprechung zu Werner Brill: Mitleid ist hier fehl am Platz. Über Vernichtungskrieg und Gewalt. Saarbrücken 1999.)
  2. Die Aktualität der Existenzphilosophie für die Theologie, in: imprimatur Jg. 34 (2001) Nr. 8, S. 350-352. (= Besprechung zu Annemarie Pieper: Sören Kierkegaard. München 2000 (= Beck´sche Reihe. Denker; 556)).
  3. Kaiserliche Luxemburger, in: Saarbrücker Hefte (2001) Nr. 85, S. 105-107. (= Besprechung zu Jörg K. Hoensch: Die Luxemburger. Eine spätmittelalterliche Dynastie gesamteuropäischer Bedeutung 1308-1437. Stuttgart 2000)
  4. Schwaches Quellenstudium, in: Saarbrücker Hefte (2001) Nr. 86, S. 102-103. (= Besprechung zu Rudolph Brosig: Die Verfassung des Saarlandes. Entstehung und Entwicklung – Ein Beitrag zur saarländischen Verfassungsgeschichte. Saarbrücken 2001 (= Annales Universitas Saraviensis. Rechts- und Wirtschaftswissenschaftliche Abteilung; 131))
  5. Ein nationalsozialistischer Täter ohne Prädestination, in: Saarbrücker Hefte (2002) Nr. 87, S. 126-127. (= Besprechung zu Bruno Kartheuser: Die 30er Jahr in Eupen-Malmedy. Einblick in das Netzwerk der reichsdeutschen Subversion. Neudorf 2001)
  6. Saarlandgeschichte authentisch, in: Saarbrücker Hefte (2002) Nr. 87, S. 127-128. (= Besprechung zu Eva Labouvie (Hrsg.): Saarländische Geschichte. Ein Quellenlesebuch. Blieskastel 2001 (= Saarland Bibliothek; 15)
  7. Einsatzmöglichkeiten eines Lernmanagementsystems im Geschichtsunterricht, in: Geschichte lernen (2008) Nr. 123, S. 64
  8. Herbert Kohl / Hartmann Wunderer: Von der Quelle zum Tafelbild. Tafelarbeit im Geschichtsunterricht. Bd. 1: Von der Russischen Revolution bis zum 11. September. Schwalbach/Ts. 2008, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 8 (2009), S. 162-163
  9. Christian K. Tischner: Historische Reden im Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts. 2008, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 8 (2009), S. 187-189
  10. John F. Lyons: Teaching History Online. London / New York: Routledge 2009, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik Jg. 9 (2010) (im Erscheinen)

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