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Medienpädagogik

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Webquests 2.0 - zWebquests

Samstag, Januar 3rd, 2009

zWebquest ist eine Applikation, mit deren Hilfe in kürzester Zeit online Webquests aufgesetzt werden können. Das schöne daran ist, dass weder HTML-Kenntnisse noch die Nutzung eines Editors nötig ist. Vom gleichen Anbieter wird auch zPortfolio angeboten. Obwohl die Nutzung frei ist, besteht die Notwendigkeit sich zu registrieren.
Quelle: Fremdsprachen und Neue Medien - Infoblag meines Kollegen […]

VideoClipQuests - eine Variante der WebQuestmethode

Montag, Dezember 22nd, 2008

Axel Blessing von der pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gemünd stellt in einem Videodreiteiler eine Variante der allseits bekannten Webquestmethode vor. Es geht vor allem um die Nutzungbarmachung visueller Materialien für die Realisierung von WebQuests in Moodle…

Axel Blessing 1/3: Der Einsatz von […]

Bundesarchiv stellt 100 000 Fotographien zur Zeitgeschichte unter CC

Samstag, Dezember 6th, 2008

Das Bundesarchiv hat 100 000 Fotographien seiner Sammlung unter Creative Commons gestellt.Eine Inititative, die in die richtige Richtung weist und Lehrkräften und Schülern eine unschätzbare Ressource ohne juristische Fallstricke zugänglich macht.
Quelle: Creative Commons.org

Das Ende einer Tagung: Europa - Möglichkeiten und Grenzen eines webgestützten Unterrichts

Sonntag, November 16th, 2008

Von Donnerstag, dem 13.11., bis zum Samstag, den 15.11., tagten an der Eurpäischen Akademie Otzenhausen Didaktiker aus Deutschland und Luxemburg zum Thema “Europa - Möglichkeiten und Grenzen eines webgestützten Unterrichts”. Organisiert wurde von der  Bundeszentrale für politischen Bildung in Zusammenarbeit mit der EAO und dem Centre Virtuel de la Connaissance sur l´Europe (CVCE). Im Zentrum, […]

Mediennutzungskompetenzen schulen

Samstag, September 27th, 2008

Ben Walsh hat jüngst in seinem schönen Buch “Exciting ICT in History” gezeigt, wie Office-Anwendungen sinnvoll im Geschichtsunterricht eingesetzt werden können. Medien wirken erst durch und in der konkreten Nutzung bildend. Das erscheint eine Binsenweisheit zu sein. Für den Einsatz Neuer Medien in unterrichtlichen Zusammenhängen darf allerdings nachgelegt werden. Ein Blick in die JIM-Studie aus […]

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